實(shí)習(xí)生與公司之間能否建立勞動關(guān)系
“在校生”在實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位是否存在勞動關(guān)系？
不構(gòu)成勞動關(guān)系。因?yàn)榇髮W(xué)生還沒有畢業(yè)，不能成為勞動主體。
許多學(xué)校都會采取讓學(xué)生提前實(shí)習(xí)的方案。畢業(yè)之前，學(xué)生需要將各種各樣的實(shí)習(xí)資料上交到學(xué)校，學(xué)校會統(tǒng)計每一個班級的就業(yè)率和升學(xué)率。可是許多在校生還沒有成功畢業(yè)，他們就已經(jīng)前往用人單位，從而獲得更好的實(shí)習(xí)機(jī)會。
其實(shí)，大部分實(shí)習(xí)單位都會與員工建立良好的關(guān)系，并且為還未畢業(yè)的大學(xué)生提供各種各樣的紙質(zhì)材料和說明。未畢業(yè)大學(xué)生屬于勤工儉學(xué)，學(xué)生與用人單位之間很難形成勞動關(guān)系，兩者更加傾向于雇傭關(guān)系。未畢業(yè)的大學(xué)生給公司帶來了更多的利益，用人單位也會為學(xué)生提供更加良好的工資。只不過缺乏勞動合同保障的雙方，有可能會出現(xiàn)利益受損等狀況。
多家用人單位會在學(xué)生畢業(yè)后，與之建立勞動關(guān)系，并簽訂勞動合同
許多用人單位之所以會來到各大學(xué)校進(jìn)行招聘，主要目的是擁有更多優(yōu)質(zhì)人才，為企業(yè)發(fā)展提供人才優(yōu)勢。當(dāng)一名大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)十分優(yōu)異時，許多用人單位都會通過各種各樣的福利政策和正規(guī)的聘用流程，留住人才。一般情況下，大學(xué)生畢業(yè)后，他們會和用人單位簽訂良好的就業(yè)合同，兩者之間就形成了各自的勞動主體，兩者之間存在著比較密切的勞動關(guān)系。一旦某一方侵犯對方的合法權(quán)益，另外一方有權(quán)通過法律武器合理維護(hù)個人勞動權(quán)益。
總的來說，各大用人單位在聘請為畢業(yè)大學(xué)生時，更應(yīng)該秉持著公平公正的原則，給予大學(xué)生更多的發(fā)展機(jī)會，不拖欠對方工資。此外，用人單位會選擇良好的合同條件，大學(xué)生在簽訂合同時，避免合同中出現(xiàn)漏洞。
大學(xué)生打工或?qū)嵙?xí)期間與用人單位的關(guān)系是勞動關(guān)系
是的，大學(xué)生打工或?qū)嵙?xí)期間與用人單位的關(guān)系是勞動關(guān)系。
勞動關(guān)系是指勞動者與用人單位依法簽訂書面勞動合同，從而在勞動者與用人單位之間產(chǎn)生的法律關(guān)系。大學(xué)生在打工或?qū)嵙?xí)期間，雖然可能并未與用人單位簽訂正式的勞動合同，但他們在實(shí)際上為用人單位提供了勞動，并接受用人單位的管理和監(jiān)督，因此與用人單位之間形成了事實(shí)上的勞動關(guān)系。
這種勞動關(guān)系的存在，意味著大學(xué)生在打工或?qū)嵙?xí)期間享有與正式員工相似的權(quán)益保護(hù)。例如，他們有權(quán)獲得合理的工資報酬、工作安全保障、休息時間等。同時，用人單位也有責(zé)任為大學(xué)生提供必要的工作條件和培訓(xùn)，確保他們的勞動權(quán)益不受侵犯。
然而，由于大學(xué)生打工或?qū)嵙?xí)的特殊性，這種勞動關(guān)系可能與正式員工有所不同。例如，實(shí)習(xí)合同可能明確規(guī)定了實(shí)習(xí)期限、工作內(nèi)容、薪酬待遇等條款，而這些條款可能與正式勞動合同有所不同。此外，大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間可能還需要完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此他們在工作時間、工作強(qiáng)度等方面也可能與正式員工有所不同。
總的來說，大學(xué)生打工或?qū)嵙?xí)期間與用人單位的關(guān)系是勞動關(guān)系，但這種勞動關(guān)系可能具有一些特殊性。為了確保雙方的權(quán)益得到保障，建議大學(xué)生在打工或?qū)嵙?xí)前與用人單位簽訂明確的合同或協(xié)議，并了解相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定。
實(shí)習(xí)生勞動法生效嗎
實(shí)習(xí)勞動合同是具有法律效力的,只要簽訂的合同沒有違反國家利益,公共利益和個人利益的內(nèi)容均受法律保護(hù)。但是在實(shí)習(xí)期間,其實(shí)簽訂的是實(shí)習(xí)協(xié)議而不是勞動合同,因?yàn)閷?shí)習(xí)生和用人單位之間建立的并不是正式的勞動關(guān)系,要等畢業(yè)以后才會締結(jié)正式的勞動合同。
一、實(shí)習(xí)勞動合同是否具有法律效力?
作為用人單位,應(yīng)該與實(shí)習(xí)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,或與實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)生所在的學(xué)校簽訂三方協(xié)議,明確實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)時間、工作時間、實(shí)習(xí)費(fèi)、實(shí)習(xí)內(nèi)容等細(xì)節(jié)。同時用人單位可以為實(shí)習(xí)生購買商業(yè)保險,避免實(shí)習(xí)過程中發(fā)生因工受傷后產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)賠償糾紛。
1、只要是在雙方當(dāng)事人自愿的主觀意志下,簽訂的協(xié)議沒有違反國家利益、公共利益和個人利益的內(nèi)容,均視為有效的協(xié)議,就具有法律效力。
2、實(shí)習(xí)期間和單位之間不是勞動合同關(guān)系,現(xiàn)在還是學(xué)生的實(shí)習(xí)者,要等你畢業(yè)后才能和單位締結(jié)正式的勞動合同關(guān)系。
3、既然不是勞動關(guān)系,就不可能通過勞動仲裁解決,但是可以根據(jù)協(xié)議的規(guī)定,與用人單位協(xié)商解決或去法院申請民事調(diào)解、訴訟等方式解決。
二、相關(guān)法律規(guī)定
1、關(guān)于實(shí)習(xí),勞動部《關(guān)于貫徹執(zhí)行勞動法若干問題的意見》第12條規(guī)定:在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué),不視為就業(yè),未建立勞動關(guān)系,可以不簽訂勞動合同。
2、原勞動部《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》(勞部發(fā)〔1995〕309號)第57條規(guī)定“勞動者與用人單位形成或建立勞動關(guān)系后,試用、熟練、見習(xí)期間,在法定工作時間內(nèi)提供了正常勞動,其所在的用人單位應(yīng)當(dāng)支付其不低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)的工資。”
三、學(xué)徒工、實(shí)習(xí)生的法律特征
1、學(xué)徒、實(shí)習(xí)不屬于勞動關(guān)系,屬于職業(yè)培訓(xùn)關(guān)系。只有學(xué)徒、實(shí)習(xí)期滿,符合用人單位錄用條件,雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下,簽訂勞動合同,才能確立勞動關(guān)系。
2、建立學(xué)徒、實(shí)習(xí)關(guān)系的目的,旨在建立正式的勞動關(guān)系。受訓(xùn)者是否能夠達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)要求,是決定能否建立勞動關(guān)系的主要依據(jù)。
實(shí)習(xí)期一般為約定工時的90至180天,但這段時間根據(jù)個人的實(shí)習(xí)情況,或單位組織的不同也有所不同,尤其像醫(yī)療行業(yè)尤為特殊,一般實(shí)習(xí)期最少為半年,長的有時會超過一年半時間。
國家早就已經(jīng)在相關(guān)的文件當(dāng)中規(guī)定過了,企業(yè)不能夠和實(shí)習(xí)生簽訂勞動合同的,因?yàn)?在校期間的學(xué)生的這種勤工助學(xué)的方法并不視為正式的就業(yè),所以實(shí)際上本人也要注意公司給出的書面協(xié)議,如果當(dāng)中明確標(biāo)注的是勞動合同,對于這樣的措辭是應(yīng)該要求公司更正的,正常的做法是和學(xué)校,公司,學(xué)生三方之間簽訂三方協(xié)議。
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